Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 84
Ebook: Standardy ochrony małoletnich w bibliotece – instrukcja dla dyrektora i przykładowe dokumenty
Organem zarządzającym obowiązanym do wprowadzenia standardów ochrony małoletnich jest organ uprawniony do kierowania działalnością danej jednostki oraz do jej reprezentowania. W instytucji kultury takim organem jest jej dyrektor. Sprawdź, jak wprowadzić krok po kroku standardy ochrony małoletnich w bibliotece.
Projekty w bibliotece na przełomie roku kalendarzowego
Przełom roku trudny okres dla bibliotek patrząc pod kątem pozyskiwania nowych środków. Kończą się rozpoczęte projekty i przychodzi czas rozliczeń. Nowe konkursy nie są jeszcze ogłoszone. Dlatego trzeba dobrze przeszukać Internet, aby znaleźć programy, z których można uzyskać wsparcie.
Ustawa Kamilka – w jaki sposób biblioteka może być kontrolowana
Organami uprawnionymi i jednocześnie zobowiązanymi do kontroli są ich organizatorzy, działający przez swoje organy. Są to zatem właściwi wójtowie, burmistrzowie, prezydenci miast, starostowie i marszałkowie województw – w odniesieniu do samorządowych instytucji kultury, oraz ministrowie i kierownicy urzędów centralnych – w odniesieniu do państwowych instytucji kultury. Sprawdź, jak przygotować się do kontroli.
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 83
Standardy ochrony małoletnich okiem bibliotekarza
Wszystko co nowe budzi w nas pewien lęk, obawę. Nie inaczej jest w przypadku zmian w prawie. Są one tym bardziej stresujące, gdyż ich nieprzestrzeganie może wiązać się z poważnymi konsekwencjami. Sprawdź, jak wygląda wdrażanie standardów ochrony małoletnich w bibliotekach.
Niepełnosprawność to nie wyrok – scenariusz
Osobom niepełnosprawnym trudniej jest zdobyć akceptację grupy rówieśniczej i zająć należne im miejsce w społeczności szkolnej i lokalnej. Dowiedz się, jak likwidować bariery i tworzyć rzeczywistość, w której wszyscy jesteśmy równi. Uczestnicy: uczniowie klas VI-VIII szkoły podstawowej
Mikołajki w bibliotece warto rozłożyć w czasie
Okres świąt Bożego Narodzenia to jeden z najbardziej charakterystycznych okresów w roku kalendarzowym. Każdemu kojarzy się z choinką, prezentami i świętymi Mikołajem. To okres, do którego przygotowują się nie tylko dzieci, ale także biblioteki, które na ten czas przygotowują wiele atrakcji dla swoich użytkowników.
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer specjalny 24
Ebook: Skuteczna współpraca biblioteki publicznej ze szkołą – porady z praktyki
Biblioteka publiczna i szkoła to instytucje, których działalność pokrywa się w wielu miejscach. Dlatego też planując współpracę ze szkołami, powinniśmy patrzeć przez pryzmat wzajemnego uzupełniania swoich ról, a nie tworzenia całkowicie odrębnej oferty. Sprawdź, co można zrobić, aby ta współpraca wyglądała dobrze, by wszyscy zainteresowani mogli czerpać z niej to, co najlepsze.
Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka (18 stycznia) – scenariusz
Wyprawa w świat ulubionych bohaterów to doskonała okazja do kontaktu z literaturą. Dowiedz się, jak łączyć zabawę z czytaniem i interpretacją tekstu. Uczestnicy: uczniowie klas I–III szkoły podstawowej
Zajęcia filatelistyczne – ciekawa innowacja pedagogiczna w bibliotece
Do założenia koła filatelistycznego zachęcam przede wszystkim nauczycieli pracujących w bibliotece szkolnej od kilku lat, zwłaszcza nauczycieli bibliotekarzy, którzy posiadają wykształcenie w dziedzinie geografii, historii lub języka obcego. Jako argument, który powinien przekonać Cię do tej innowacji, jest fakt, że filatelistyka doskonale pomaga rozwijać kluczowe kompetencje.
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 82
Powódź 2024 – sprawdź zalecenia dla bibliotek w sprawie zagrożenia mikrobiologicznego
Obecnie Biblioteka Narodowa nie otrzymała informacji o ewentualnych zniszczeniach cennych księgozbiorów od bibliotek dotkniętych tegoroczną powodzią. Pozwala to przypuszczać, że były one przygotowane na taką ewentualność i stosowały zalecane procedury postępowania przeciwpowodziowego. Niemniej w mniejszych miejscowościach są biblioteki posiadające zbiory współczesne, które ucierpiały w czasie powodzi, i placówki te należy ostrzec przed możliwym zagrożeniem mikrobiologicznym.
Standardy Ochrony Małoletnich: jak właściwie podejmować interwencje w bibliotece
Każda instytucja kultury pracująca z małoletnimi ma obowiązek wprowadzić Standardy ochrony małoletnich. Termin na to upłynął 15 sierpnia 2024 r. W dokumencie należy określić m.in. zasady i procedurę podejmowania interwencji w sytuacji podejrzenia krzywdzenia lub posiadania informacji o krzywdzeniu małoletniego. Sprawdź, co należy rozumieć pod tym pojęciem. Pobierz przykładową kartę interwencji, którą wypełnia się w każdym takim przypadku.
Jak rozsądniej wydawać pieniądze – pomysł na atrakcyjne zajęcia w bibliotece
Każdy potrzebuje pieniędzy w mniejszym lub większym stopniu do spełniania podstawowych potrzeb. Warto wykorzystać potencjał płynący z zainteresowaniem pieniędzmi i wykorzystać go do poszerzenia oferty biblioteki.
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 81
Zakazuj z głową, czyli jak stosować analizę transakcyjną w komunikacji z nastoletnim dzieckiem – scenariusz
Zakazywać tak, aby nastoletnie dzieci nas słuchały? To możliwe pod warunkiem że zastosujesz zasady analizy transakcyjnej. Ten warsztat uczy, jak skutecznie rozmawiać o granicach. Uczestnicy: rodzice nastolatków (maksymalnie 20 osób).
Wrzesień z podręcznikami w bibliotece szkolnej – miniporadnik
Od końca sierpnia do szkół są dostarczane podręczniki szkolne. W 2024 roku będą to książki do klas II i VIII. Dla osób, które nie mają doświadczenia w przyjmowaniu, opracowywaniu i wydawaniu podręczników, przygotowałam miniporadnik w pigułce. Skorzystaj z nich i wprowadź większą organizację i efektywność w pracy w bibliotece szkolnej, co z pewnością ułatwi start nowego roku szkolnego.
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 80
Ustawa Kamilka: Kto ma obowiązek zweryfikować praktykanta z uczelni przed dopuszczeniem go do pracy z dziećmi
Jeżeli student podczas praktyk zawodowych ma do czynienia bezpośrednio z małoletnimi należy wcześniej sprawdzić, czy figuruje on w Krajowym Rejestrze Karnym oraz Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym. Co zrobić w sytuacji, gdy dane praktykanta znajdują się w którymś z tych rejestrów? I kto powinien dokonać tego sprawdzenia – uczelnia czy instytucja kultury, w której student odbywa praktyki?
Zrozumieć nastolatka, czyli jak rozmawiać z młodzieżą – warsztaty
Bycie rodzicem nastolatka to spore wyzwanie. Ten warsztat przeznaczony jest dla wszystkich tych, którzy chcą lepiej zrozumieć swoje dzieci i lepiej dogadywać się z nimi. Uczestnicy: rodzice nastolatków (maksymalnie 20 osób)
Terapeutyczna rola śmiechu - scenariusz
Śmiech jest zdrowy i potrzebny, ale może także ranić. Gdzie leży granica? Jak wykorzystać poczucie humoru w codziennym życiu? Czy można leczyć się śmiechem? Uczestnicy: uczniowie klas VI–VIII szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer specjalny 23
Nie tylko do picia – 4 propozycje doświadczeń naukowych i wspólnej zabawy z wodą w bibliotece
W prostocie tkwi siła, którą powinniśmy wykorzystywać w działaniach bibliotecznych. Zwłaszcza w pracy z młodszymi dziećmi wykorzystanie wody może okazać się kluczem do sukcesu. Przekonaj się, że za jej pomocą można łatwo wprowadzić dzieci w świat nauki.
Podchody literackie – scenariusz
Podchody dla dzieci ze szkoły podstawowej, które łączą zabawę na świeżym powietrzu z promocją literatury i szeroko pojętej kultury. Dzięki ciekawej formule zajęć uczestnicy zdobywają i pogłębiają wiedzę w sposób aktywny i przyjemny. Uczestnicy: dzieci w wieku 7–12 lat
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 79
Wyloguj się, czyli cyfrowy detoks – scenariusz
Ponad połowa nastolatków nie rozstaje się ze smartfonem, a najmłodsze dzieci chętniej przeglądają strony internetowe niż książki. Podczas tej lekcji uczniowie poznają sposoby na cyfrowy detoks czyli powrót do życia w realu. Uczestnicy: uczniowie klas IV–VIII szkoły podstawowej. Lekcja do pobrania także w formacie pdf.
Sztuczna inteligencja: dobrodziejstwo czy pułapka – scenariusz zajęć w bibliotece dla osób dorosłych
Dorośli narzekają na uzależnienie dzieci od nowoczesnych technologii zapominając, że sami funkcjonują podobnie. Warsztat o zaletach i wadach sztucznej inteligencji zachęca ich do odnalezienia równowagi i dawania młodym dobrego przykładu.
Zgaduj zgadula w bibliotece – zagadki logiczne dla osób w różnym wieku
Niewiele jest takich rzeczy, które angażują ludzi w różnym wieku do podejmowania umysłowego wysiłku jak zagadki logiczne. Umysłowe łamigłówki z powodzeniem mogą stanowić podstawę do opracowania zajęć dla ludzi w różnym wieku. Chcąc je wprowadzić do przestrzeni bibliotecznej warto jednak pomyśleć strategicznie i nadać temu wydarzeniu pewien kontekst. Dobrym początkiem będzie przygotowanie Tygodnia Mózgu. Sprawdź pomysł na ciekawe zajęcia w bibliotece.
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 78
9 przykładów zajęć w bibliotece szkolnej, które lubią dzieci i młodzież
Dziś biblioteka szkolna to miejsce nieograniczonych możliwości. Oznacza to, że każdy nauczyciel ma swobodę w wyborze tematu zajęć czytelniczych. Najczęściej poruszamy się w obszarach związanych z książką, jej historią oraz historią pisma. Z doświadczenia Autorki wynika, że obecnie najlepiej ocenianie przez uczniów są zajęcia czytelnicze, które łączą elementy interaktywne, praktyczne i kreatywne. Sprawdź, jakie zajęcia biblioteczne cieszą się obecnie dużym powodzeniem u dzieci i młodzieży szkolnej, a jakie przestały być ciekawe – z doświadczeń nauczyciela bibliotekarza.
Jak przygotować bibliotekę szkolną na zakończenie roku szkolnego
Pierwszym bardzo ważnym zadaniem, jakie powinno być wykonane przed zakończeniem roku szkolnego, to oczywiście zebranie wszystkich wypożyczonych podręczników szkolnych. Jeśli robisz to po raz pierwszy to powinieneś zacząć od przygotowania terminów zwrotu podręczników dla poszczególnych klas, aby uniknąć tłoku i chaosu w bibliotece. Sprawdź, jak się do tego zabrać i co zrobić w dalszej kolejności.
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 77
Bezpieczeństwo w sieci – scenariusz
Lekcja o zagrożeniach płynących z sieci i sposobach reagowania na nie. Uczy dzieci bezpieczniej korzystać z Internetu. Uczestnicy: uczniowie klas IV–VI szkoły podstawowej
Sztuczna inteligencja: w czym ci może pomóc a w czym zaszkodzić – scenariusz
Współczesny nastolatek nie wyobraża sobie życia bez narzędzi sztucznej inteligencji. Podczas tej lekcji uczniowie przyglądają się zastosowaniom i zagrożeniom nowoczesnych technologii. Uczestnicy: uczniowie klas VI–VIII szkoły podstawowej i uczniowie szkół ponadpodstawowych. Sprawdź na Nowoczesna biblioteka.
Sztuczna inteligencja w naszym życiu – scenariusz
Sztuczna inteligencja ma nam pomagać i ułatwiać życie, ale nie może go zastąpić. Na tej lekcji najmłodsi uczniowie poznają zalety i wady technologii używanych na co dzień. Uczestnicy: uczniowie klas I–V szkoły podstawowej. Wejdź na Nowoczesna biblioteka 3.0.
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer specjalny 22
W skutecznym uczeniu się pomoże biblioteczny pałac pamięci
„Biblioteczny pałac pamięci” – pod tym dość enigmatycznym tytułem kryje się jedna z metod skutecznego uczenia się polegająca na przypisywaniu konkretnych rzeczy, które mamy zapamiętać do określonych miejsc w danym pomieszczeniu. Tak najprościej można scharakteryzować jedną z mnemotechnik, która będzie doskonałym przyczynkiem do tego, aby rozpocząć zajęcia o uczeniu się w bibliotece. Zobacz, jak możecie wykorzystać ten potencjał i przygotować interesujące zajęcia dla młodzieży.
Mali detektywi: kodowanie i szyfrowanie wiadomości – pomysł na ciekawe zajęcia biblioteczne nie tylko w wakacje
Wakacje to czas wytchnienia i odpoczynku dla dzieci i młodzieży. Dla bibliotekarzy to z kolei czas wzmożonej pracy nad zajęciami, które wypełnią wolny czas uczniów. Jest to także doskonała okazja do promowania biblioteki. Zobacz, jak w zajęciach bibliotecznych można wykorzystać zagadki logiczne.
Wiedza w bibliotece – biblioteczne laboratorium naukowe
Powołanie do życia bibliotecznego laboratorium naukowego pozwoli teoretyczną wiedzę z książek naukowych (chemicznych, fizycznych, przyrodniczych itp.) przełożyć na praktyczne działanie – eksperymentowanie. Poznawania świata w ten sposób uczyni z biblioteki bardziej atrakcyjne miejsce, do którego chętnie będą przychodziły dzieci i młodzież. Będzie można spędzić w nim miło czas, poznając przy tym świat nauki. Sprawdźmy, jak utworzyć w bibliotece laboratorium naukowe. Skupmy się na praktycznych aspektach: grupie docelowej, sprzęcie oraz jego przechowywaniu.
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 76
„Katechizm biblioteki” Paula Ladewiga jako przewodnik ku bibliotece przyszłości
Lektura „Katechizmu biblioteki” dostarczyła mi dużo informacji na temat organizacji bibliotek na przełomie XIX/XX w. i przekonała mnie, że wykonuję pracę, która ma za sobą wiele lat budowania wizerunku biblioteki i bibliotekarza. Zapraszam do lektury artykułu, w którym dzielę się z Czytelnikami Nowoczesnej biblioteki swoimi spostrzeżeniami po przeczytaniu katechizmu.
Regulamin wynagradzania w bibliotece – prawo dla dyrektora
Regulamin wynagradzania, ze względu na liczbę zatrudnionych osób, nie będzie konieczny w wielu bibliotekach to i tak warto rozważyć jego wprowadzenie. Przede wszystkim dlatego, że zapewni on klarowność zasad wynagradzania pracowników. Dla dyrektora będzie formą zabezpieczenia w przypadku oskarżeń np. o dyskryminację płacową, a dla pracowników narzędziem do uzyskania niezbędnych informacji.
Nauczyciel zatrudniony na zastępstwo na stanowisku nauczyciela bibliotekarza – wymiar etatu
Pytanie: Nauczyciel w szkole feryjnej jest zatrudniony na stanowisku nauczyciela 0,5 etatu i nauczyciela bibliotekarza 0,5 etatu. Nauczyciel zdecydował się, że od 1 września 2024 r. będzie korzystać z urlopu wychowawczego do 31 sierpnia 2025 r. Chcemy na jego miejsce zatrudnić nauczyciela na zastępstwo na stanowisku nauczyciela bibliotekarza, ale na 1 etat, a nie na 0,5 etatu jak nieobecny nauczyciel. Czy możemy tak postąpić? Czy w takim przypadku nadal będzie można zawrzeć umową na zastępstwo?
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 75
Pokochać siebie: o akceptacji własnego ciała – scenariusz
Dorastający uczniowie często stają się niewolnikami swojego ciała, a raczej wyobrażenia o tym, jakie powinno być. Podczas tej lekcji zrozumieją, że ciało nie określa wartości człowieka oraz rozpoczną podróż ku akceptacji swojego wyglądu. Uczestnicy: uczniowie klas VI–VIII szkoły podstawowej oraz szkoły ponadpodstawowej.
Lex Kamilek: nowe obowiązki przy zatrudnianiu pracowników bibliotek
Od 15 lutego 2024 r. nowo zatrudniana kadra m.in. instytucji kultury musi złożyć dodatkowe dokumenty, które potwierdzają, że osoby te nie były karane za czyny pedofilskie, czyny przeciwko życiu i zdrowiu lub przeciwko wolności seksualnej i obyczajności. Sprawdź szczegóły i obejrzyj szkolenie.
Sztuczna inteligencja w bibliotece, czyli jak bibliotekarz może ułatwić sobie codzienną pracę
Najpopularniejsze słowo i zjawisko ubiegłego roku? Bez wątpienia sztuczna inteligencja (AI). Wszyscy o niej mówimy, większość już z niej korzysta. Na czym polega i w jaki sposób można wykorzystać ją w pracy bibliotekarza i w funkcjonowaniu biblioteki.Z artykułu eksperta pisma Nowoczesna biblioteka 3.0 dowiesz się:W jaki sposób można wykorzystać w bibliotece sztuczną inteligencję: wyszukiwanie informacji – katalogi i multiwyszukiwarki, katalogowanie, rekomendacje czytelnicze, komunikacja zewnętrzna i wewnętrzna, bezpieczeństwo informatyczne i ochrona danych, animacja czytelnictwa, marketing, promocja
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer specjalny 21
Zakup zbiorów bibliotecznych z dotacji celowej
Pytanie: Czy zakupu zbiorów bibliotecznych (książek, audiobooków, e–booków) można dokonać z dotacji podmiotowej? Czy powinna być to dotacja celowa?
Z jakiej dotacji zakup zbiorów bibliotecznych
Pytanie: Czy zakupu zbiorów bibliotecznych (książek, audiobooków, e–booków), można dokonać z dotacji podmiotowej? Czy powinna być to dotacja celowa?
Kontrola gminnej instytucji kultury prowadzona z upoważnienia wójta
Pytanie: Czy organizator może kontrolować instytucję kultury bez komisji rewizyjnej? Co w tym zakresie organizator może kontrolować? Czy musimy przedstawić wszystkie umowy o prace, zlecenia wraz z listami płac? Czy do protokołu pokontrolnego mogę załączyć ksera ww. dokumentów? Co z RODO?
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 74
Światowy Dzień Radia (13 lutego) – scenariusz
Internet zdominował wszystkie dziedziny życia tak bardzo, że zapominamy o innych środkach komunikacji. Jednym z nich jest radio. Ta lekcja przenosi nas w jego niezwykły świat. Przybliża jego historię i rolę, jaką pełni w naszym życiu. Uczestnicy: uczniowie klas VI–VIII szkoły podstawowej
14 lutego Randka z książką – scenariusz
Zajęcia o pierwszych uczuciach w życiu młodego człowieka i o tym, dlaczego warto szukać pomysłów na zdobycie Jej (Jego) w książkach dla młodzieży. Uczestnicy: uczniowie szkół ponadpodstawowych
Międzynarodowy Dzień Kobiet i Dziewcząt w Nauce (11 lutego) - scenariusz
Dlaczego wśród laureatów Nagrody Nobla jest niewiele kobiet? Czy kobiety i mężczyźni mają równe szanse na osiąganie sukcesów zawodowych i naukowych? W trakcie lekcji bibliotecznej z okazji Międzynarodowego Dnia Kobiet i Dziewcząt w Nauce uczniowie poszukują odpowiedzi na te i inne pytania. Uczestnicy: uczniowie szkół ponadpodstawowych
Nowoczesna biblioteka 3.0 - Numer 73
Wyloguj się, czyli cyfrowy detoks – scenariusz
Ponad połowa nastolatków nie rozstaje się ze smartfonem, a najmłodsze dzieci chętniej przeglądają strony internetowe niż książki. Podczas tej lekcji uczniowie poznają sposoby na cyfrowy detoks czyli powrót do życia w realu. Uczestnicy: uczniowie klas IV–VIII szkoły podstawowej. Lekcja do pobrania także w formacie pdf.
Nic mi się nie chce: o depresji młodzieńczej – scenariusz
Depresja młodzieńcza atakuje coraz częściej, jednak świadomość społeczna dotycząca problemu jest stosunkowo niska. Ta lekcja „odczarowuje” depresję oraz dostarcza uczestnikom praktycznych narzędzi do rozpoznawania choroby i poszukiwania pomocy. Uczestnicy: uczniowie klas VI–VIII szkoły podstawowej oraz szkoły ponadpodstawowej.
Skontrum materiałów bibliotecznych a inwentaryzacja księgozbioru
Księgozbiory objęte ewidencją księgową, które mają cechy środków trwałych, inwentaryzuje się na ostatni dzień roku obrotowego. Jednak w związku z tym, że najczęściej znajdują się one na terenie strzeżonym, można do nich stosować częstotliwość inwentaryzacji raz w ciągu 4 lat.
