Nauczyciel bibliotekarz Praca nauczyciela bibliotekarza to wymagająca, ale jednocześnie bardzo satysfakcjonująca profesja. Jeśli jesteś zainteresowany/a taką pracą, na naszej stronie znajdziesz wiele cennych informacji dotyczących wymagań, kwalifikacji oraz perspektyw związanych z tą profesją. Dzięki naszemu poradnikowi dowiesz się, jakie kroki należy podjąć, aby zostać nauczycielem bibliotekarzem oraz jakie umiejętności i kompetencje są niezbędne w tej pracy. Ponadto, omawiamy także aktualne wyzwania, z jakimi muszą się zmierzyć nauczyciele bibliotekarze, takie jak dostosowywanie się do szybko zmieniającej się technologii oraz rozwijanie programów nauczania zgodnie z nowymi wytycznymi. Wejdź na stronę Nowoczesnej Biblioteki i dowiedz się więcej o pracy nauczyciela bibliotekarza.

Przeniesienie na stanowisko nauczyciela bibliotekarza – czy można zrobić to na czas określony

Pytanie: Nauczyciel dyplomowany w maju 2022 r. otrzymał informację o przeniesieniu z art. 18 ust. 1 KN na stanowisko nauczyciela bibliotekarza na czas od 1 września 2022 r. do 23 czerwca 2023 r. (czas urlopu dla poratowania zdrowia innego nauczyciela). Od 1 września 2022 r. przydzielono mu obowiązki nauczyciela bibliotekarza w wymiarze 30/30 i nauczyciela w wymiarze 2/18. Jego pensum wynosi 29/29. Czy poprawne będzie ponowne przeniesienie nauczyciela od 1 września 2022 r. do 23 czerwca 2023 r. z pensum łączonym na etat 29/29?

Kiedy powołać komisję ds. selekcji księgozbioru

Pytanie: Otrzymałam do sprawdzenia książki, które przez wiele lat były składowane poza biblioteką. Okazuje się, że część z nich jest wpisana do systemu i powinny stać na półkach; część została ubytkowana; inne nie wyświetlają się w systemie lub są niewpisane jako dary. Czy w takim przypadku należy powołać profesjonalną komisję ds. selekcji księgozbioru? Czy wystarczy zrobić to mniej formalnie, tzn. zorganizować spotkanie z nauczycielami i przejrzenie książek?

Czy nauczyciel bibliotekarz może równoległe pracować w innym miejscu

Pytanie: Mamy pracownicę, która jest równocześnie nauczycielem w szkole. W związku z nowym planem zajęć nie może pracować jak dotychczas. Podpisujemy porozumienie zmieniające i będzie pracowała ona na własny wniosek na pół etatu. Jednak będą to różne godziny w ciągu dnia (praca w bibliotece). Chcemy wprowadzić jej system przerywanego czasu pracy, jednakże będą to np 2 godziny pracy rano/ potem 4 godz. przerwy i kolejne 2 kiedy to biblioteka będzie otwarta. Za ten przestój nie chcemy (nie możemy, zważywszy na fakt, że to pół etatu będzie) jej płacić. Czy można wprowadzić ten system czasu pracy bez wypłaty „przestojowego” czy lepiej to rozwiązać innym systemem czasu pracy?

Szkolenie online: Selekcja i skontrum w bibliotece – praktyczne wskazówki i sprawdzone metody

Jak przeprowadzić skontrum ręcznie – praktyczne wskazówki

Pytanie: Pracuję w bibliotece szkolnej w szkole niepublicznej. Podobno istnieje obowiązek przesyłania osobiście przez bibliotekarza sprawozdania, statystyki do GUS. Mam praktykę w pracy w bibliotekach publicznych i tam dane do GUS przesyłał dyrektor lub instruktorka metodyczna na podstawie naszych comiesięcznych, kwartalnych, rocznych statystyk. Objęłam placówkę, muszę zrobić skontrum (system e-biblio). Jak rozpocząć pracę, gdy: jest wiele niezinwentaryzowanych, wpisanych książek, występują luki inwentarzowe, większość książek nie ma kodów kreskowych, ileś numerów inwentarzowych jest błędnie nadana, nie mam (jak na razie) dostępu do faktur, protokołów darów/ ubytkowania.Obecnie robię selekcje książek niewpisanych. Chcę je jak najszybciej wpisać. Następnie sprawdzę luki inwentarzowe. Nie wszystkie książki przeszły ze starego systemu MOL do nowego e-biblio (miało to miejsce kilka lat temu). Czy w tym momencie jest techniczna szansa ze strony IT, żeby zintegrować katalog? Czy jest też możliwość wyodrębnienia z księgozbioru głównego podręczników?

Inwentaryzacja zbiorów bibliotecznych w szkole – najważniejsze zasady

Szkoły mają obowiązek okresowego ustalania lub sprawdzania drogą inwentaryzacji rzeczywistego stanu aktywów i pasywów. W szkołach, gdzie funkcjonują biblioteki szkolne, należy przeprowadzić również inwentaryzację zbiorów bibliotecznych (tzw. skontrum).

Jak sprawnie przygotować harmonogram projektu – 6 zasad

Aby przygotować jakiekolwiek działanie biblioteczne, musisz opracować wiele dokumentów. Szczególnie istotne jest to w kontekście projektów finansowanych ze źródeł zewnętrznych. Tam dokumentacja musi być przygotowana bardzo dokładnie. Jedną z ważniejszych części wniosku grantowego jest harmonogram projektu. Jego właściwe przygotowanie może zaważyć o przyznaniu pieniędzy. Sprawdź, według jakich zasad przygotować harmonogram projektu.

Kultura czytania – przykładowe zadania do realizacji w kolejnym roku szkolnym

Najważniejszym celem istnienia biblioteki szkolnej jest rozwijanie kultury czytelniczej dzieci w wieku szkolnym, wspieranie nawyków czytelniczych oraz uczenia się, a także świadomość potrzeby korzystania z biblioteki przez całe życie. Nie wolno nam jednak zapominać, że przygoda dziecka z książką zaczyna się w domu rodzinnym. Pierwsza domowa biblioteczka dziecka jest jego biletem do pociągu wiedzy i umiejętności życia. Bez tej biblioteczki dziecko jest zawsze skazane na podróżowanie do świata nauki na piechotę, chyba że szkolna biblioteka stanie się przysłowiowym kołem ratunkowym.

Jak sprawnie przygotować budżet projektu – instrukcja krok po kroku

Budżet to szczególnie ważna część wszystkich wniosków grantowych. Przedstawione poniżej etapy opracowania budżetu projektowego doskonale sprawdzą się także podczas opracowywania budżetu całej instytucji czy obliczenia kosztów pojedynczych działań. Z powodzeniem mogą być wykorzystywane zarówno przez dyrektorów bibliotek, jak i szeregowych pracowników, którzy tworzą wnioski projektowe lub organizują codzienne zajęcia biblioteczne.