WYDANIE ONLINE
Sztuczna inteligencja (AI) ma potencjał, aby znacząco ułatwić codzienną pracę bibliotekarzy, wspierając zarówno techniczne, jak i organizacyjne aspekty zarządzania biblioteką. Wykorzystanie sztucznej inteligencji w danej placówce zależy od kompetencji i umiejętności bibliotekarza. Sprawdź, do czego bibliotekarz może wykorzystać sztuczną inteligencję.
Niezwykle zajmujące dla dzieci są te książki, z których bohaterami mogą się oni utożsamiać. Niewątpliwie jedną z takich postaci jest mała dziewczynka o imieniu Ania, która pewnego dnia pojawiła się w domu państwa Cuthbert’ów na Zielonym Wzgórzu. Oto gotowy konkurs czytelniczy do wykorzystania zarówno w bibliotece szkolnej, jak i publicznej.
Zajęcia o tym, dlaczego i jak wyciągać pomocną dłoń do osób w najbliższym otoczeniu. Uczestnicy: uczniowie klas VI–VIII szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych
Słowo „wychowawca” najczęściej kojarzy się z nauczycielem odpowiedzialnym za jedną klasę w szkole oraz utrzymującym kontakt z rodzicami uczniów. Może również odnosić się do pracownika internatu, który pełni funkcję wychowawcy. W codziennej pracy w bibliotece szkolnej często zapominamy, że nauczyciel bibliotekarz także pełni rolę wychowawcy i wspólnie z innymi członkami rady pedagogicznej odpowiada za wychowanie uczniów.
Pierwsze pytanie, które zadaje się praktykantowi, dotyczy motywacji do pracy w bibliotece szkolnej. Kiedy słyszę odpowiedź: „bardzo lubię czytać, a bibliotekarze mogą czytać przez cały dzień”, podejmuję konkretne działania – obalam mity i przypominam studentom, że w bibliotece szkolnej pracuje nauczyciel bibliotekarz. Motywacja to tylko jeden z problemów. Przygotuj się do przyjęcia praktykanta w bibliotece szkolnej.
Konkursy czytelnicze są doskonałą okazją do promowania czytelnictwa i wychowywania kolejnych pokoleń aktywnych użytkowników bibliotek. Poniżej znajdziesz gotowy konkurs poświęcony jednej z najpopularniejszych książek dla młodych czytelników, a mianowicie Dzieci z Bullerbyn autorstwa Astrid Lindgren.
