| Lp. | Zadania statutowe | Ocena stopnia realizacji zadania (z uwzględnieniem konkretnych planowanych form realizacji oraz danych dotyczących daty działań, współodpowiedzialnych, sposobu realizacji zadania, wyników działań, odniesienia do osiągniętych celów, w uwagach odniesienie do braku realizacji zadania z określeniem przyczyny tego braku) | Uwagi |
| 1. | Realizacja zadań dydaktyczno-wychowawczych | - Gromadzenie i udostępnianie podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych oraz innych materiałów bibliotecznych, zgodnie z art. 22aj ustawy o systemie oświaty.
- Wykorzystanie księgozbioru i pracowni multimedialnej w pracy dydaktyczno – wychowawczej:
- codzienna pomoc uczniom w doborze książek ze szczególnym uwzględnieniem klasyki literatury dla dzieci i lektur szkolnych,
- lekcje biblioteczne:
- klasy I – „W bibliotece szkolnej” – 3 godziny
- klasa II – „Czytelnia i księgozbiór podręczny w naszej bibliotece” – 4 godziny; „Co znajdziesz w słowniku?” – 4 godziny :
- klasa IIIf – warsztaty „Jak powstaje komiks?” – 3 godziny :
- klasa III – „Budowa książki” – 7 godzin
- klasa IV – „Reading Challenge . Czytelnicze wyzwanie” – 5 godzin
- opieka nad uczniami nie uczęszczającymi na lekcje religii, zwolnionymi z wychowania fizycznego i przychodzącymi do czytelni po zajęciach.
- pomoc uczniom w odrabianiu lekcji,
- gry i zabawy edukacyjne w Internecie z wykorzystaniem bezpiecznych stron edukacyjnych dla dzieci:
- Dyktanda.net – internetowe dyktanda dla uczniów na wszystkich etapach edukacji;
- Pisupisu.pl – gry ortograficzne dla wszystkich poziomów;
- Matzoo.pl – gry matematyczne;
- Babadum.com – nauka języka angielskiego;
- Gry–geograficzne.pl – wyszukiwanie różnych miejsc i obiektów na multimedialnej mapie świata;
- Buliba.pl – zabawy edukacyjne dla uczniów klas młodszych (np. znajomość liter, podstawowe działania, kształty, wiadomości z przyrody) ;
- Little Alchemy – gra logiczna z wykorzystaniem znajomości języka angielskiego;
- współpraca z nauczycielami w celu lepszego wykorzystania księgozbioru,
- współpraca z nauczycielami specjalistami i wychowawcami dotycząca uczniów o szczególnych potrzebach,
- prowadzenie zajęć edukacyjnych w czytelni multimedialnej:
- gry i zabawy edukacyjne z wykorzystaniem stron internetowych dla dzieci w czytelni multimedialnej;
- koło filatelistyczne; przygotowanie uczniów do udziału w konkursie filatelistycznym
| |
| 2. | Kształcenie zainteresowań czytelniczych uczniów, różne formy upowszechniania czytelnictwa | - Nauka samodzielnego korzystania z księgozbioru ze szczególnym uwzględnieniem uczniów klas I –III.
- Poznawanie zainteresowań czytelników poprzez indywidualne rozmowy z uczniami i ich opiekunami.
- Światowy Dzień Pluszowego Misia :
- spotkanie z oddziałem „0” z przedszkola nr 212 oraz oddziału „0” i uczniami klas I naszej szkoły:
- głośne czytanie tekstów o misiach przez uczennice klasy IIId:
- pokaz multimedialny – „O misiach na wesoło”
- Przygotowywanie wystawek książek popularnonaukowych:
- „Drogi do Niepodległości,
- „Władysław Orkan – jego życie i twórczość”
- „Mikołajki – tradycja a współczesność”
- „Święta Bożego Narodzenia w utworach literackich”
- Gazetki tematyczne:
- „Mapy myśli – jak się uczyć i zapamiętywać
- „Dlaczego warto czytać książki?”,
- „Październik miesiącem bibliotek szkolnych”
- „Co możesz robić w bibliotece szkolnej?”.
- „Reading Challenge”
- „ Dzień Książki”
- „ 10 powodów aby czytać książki”
- Blog biblioteki – dokumentacja działalności, popularyzacja czytelnictwa wśród uczniów
- Przegląd nowości wydawniczych;
- Ciekawe artykuły z czasopism (Kumpel, Victor Junior, National Geographic Odkrywca);
- Wydarzenia z życia biblioteki.
- Wycieczka do Biblioteki Publicznej m. st. Warszawy na ul. Koszykowej – klasy 7a (17.05) i 7c (30.05)
| |
| 3. | Dokumentacja biblioteczna, analiza statystyk czytelnictwa | - Opracowanie planu pracy biblioteki szkolnej na rok szkolny …..
- regulaminu biblioteki, zasad wypożyczeń podręczników dla klas I, IV i VII;
- Prowadzenie dokumentacji bibliotecznej: ksiąg inwentarzowych, dziennika biblioteki szkolnej, zeszytu odwiedzin czytelni multimedialnej.
- Prowadzenie dziennej, miesięcznej i semestralnej statystyki czytelnictwa:
- 9041 – ogólna liczba odwiedzin biblioteki, w tym:
- 5599 – wypożyczalnia ,
- 3442 – czytelnia,
- 5013 – liczba wypożyczeń (dotyczy uczniów wypożyczających książki do domu, nie obejmuje dzieci korzystających ze zbiorów biblioteki na miejscu);
- 57 – dzienna liczba odwiedzin biblioteki,
- 43 – dzienna ilość wypożyczonych książek.
| |
| 4. | Gromadzenie, opracowywanie i selekcja księgozbioru | - Wprowadzenie do inwentarza i rozdysponowanie wśród uczniów klas I, IV, VI i VII wszystkich nowych podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych.
- Uzupełnienie podręczników w klasach II, III i V i przekazanie materiałów edukacyjnych i ćwiczeń dla wszystkich uczniów.
- Aktualizacja komputerowego rejestru czytelników, założenie kont i kart czytelniczych nowym uczniom.
- Zakup z budżetu szkoły 409 książek na kwotę 7863 zł .
- Prenumerata czasopism „Kumpel”, „Victor Junior”, „Świerszczyk” i „National Geographic Odkrywca” (fundusz Rady Rodziców), prenumerata czasopisma „Młody Technik” (budżet szkoły).
- Wpisanie nowych pozycji do księgi inwentarzowej i katalogu komputerowego eBiblioteka.
- Pozyskanie 53 egzemplarzy w darze i 40 za książki zagubione.
| |
| 5. | Doskonalenie zawodowe nauczycieli – bibliotekarzy | - Udział nauczycieli bibliotekarzy w Radach Pedagogicznych.
- Udział w konferencji metodycznej: „Książka ma moc! Biblioterapia w procesie edukacji i terapii”
- Warsztaty metodyczne „Niepewna pewność – literatura dla dzieci i młodzieży pomocą w odnajdywaniu poczucia własnej wartości” Konferencja „Bibliotekarz nowej generacji”
- Konferencja on – Line „Zmiany prawne od 1 września …… r. w szkołach i przedszkolach” Szkolenie on – Line „Zmiany w zakresie pomocy psychologiczno – pedagogicznej i kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi od 1.09. 2017 r.”
- Udział w pracach Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich (wycieczki do Biblioteki Narodowej, Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego, Biblioteki Sejmowej oraz inne spotkania edukacyjne ) –Warsztaty metodyczne Magia słów i obrazu w bajkowym świecie literatury dla dzieci”
- Szkolenie „Biblioterapia jako metoda pracy z młodzieżą i dziećmi. Konstruowanie programów biblioterapeutycznych”
- Szkolenie „TIK dla humanisty. Cyfrowe udogodnienia
- Kurs doskonalący „Świadome uczestnictwo w przestrzeni medialnej”
- Warsztaty „Szacunek do siebie – szacunek do innych. Postawa asertywna w pracy wychowawczej”
- Warsztaty „Internet jako miejsce poszukiwania informacji o dobrych książkach”
- Awans zawodowy nauczyciela bibliotekarza na stopień nauczyciela dyplomowanego
- Warsztaty biblioterapeutyczne – przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu
- Twórczo i aktywnie – nieszablonowe metody pracy w szkole. Konferencja metodyczna
- Konferencja : Kulturotwórcza rola książki i biblioteki
- Konferencja: Retoryka w szkole
| |
| 6. | Współpraca biblioteki z innymi instytucjami i szkołami | - Współpraca z przedszkolem nr ……….
- Współpraca z Towarzystwem Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich.
- Współpraca z Polskim Związkiem Filatelistów Polskich
- Współpraca z Biblioteką Publiczną m. st. Warszawy
| |
